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CONSULTORIA INSTITUCIONAL - ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS COMO DOCENTE


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Introducción

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Presentación

PERSPECTIVA 
¿ Desde dónde se plantea la mirada de la capacitación?
SERVICIOS QUE OFRECEMOS
ASESORAMIENTO
ASISTENCIA
CAPACITACIÓN
CURSOS

ÍNDICE

CURSOS BREVES
Curso 1: "Intervención institucional en lo comunitario: optimizando la estrategia de acción"
Curso 2:  
" La lectura de las organizaciones sociales como actores
Curso 3: "Leyendo las instituciones para situarse en ellas"
Curso 4: "Malestar, conflicto y crisis en las instituciones"
Curso 5: "Construcción de espacios de participación ciudadana en las organizaciones e instituciones"
Curso 6: "Violencia institucional y convivencia ciudadana"
Curso 7: "Recuperación de experiencias y prácticas sociales"
CURSOS Y TALLERES
  Propuesta Taller: "Convivencia escolar: una apuesta a las prácticas   ciudadanas en la escuela"
Curso : "Intervención en Instituciones y Ciudadanía "

ANTECEDENTES PROFESIONALES

Actividades Universitarias 
como Docente

Actividades aportando a la  formación de Recursos
Conferencias y Ponencia
Premios y Distinciones

PUBLICACIONES REALIZADAS

ÍNDICE
Publicaciones de INVESTIGACIONES

Publicaciones en 
LIBROS

Publicaciones y PRODUCTOS CIENTÍFICOS
Publicaciones en 
ARTÍCULOS DE REVISTAS
Publicaciones  CARTILLAS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

ARTÍCULOS 

GÉNEROS
1-Mujer, comunidad y participación social
2-Desafíos de género al rol de proveedor del varón
POBREZA
1-Envejecimiento y calidad de vida en adultos mayores de sectores de pobreza

DERECHOS HUMANOS

1-Del libro: "DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS: Textos y comentarios inusuales"
CIUDADANÍA
1-La sociedad civil y la construcción de ciudadanía

2-Promotores infantiles en sectores de pobreza una apuesta a la ciudadanía

3-Ejercicio de la ciudadanía en escenarios locales con desafíos globales
4-Valores de ciudadanía y prácticas solidarias
5-Valores de ciudadanía, lectura desde el género
6-Ciudadanía, juventud y violencia
 

ACTUALIDAD

EVENTOS: Conferencias; Charlas, seminarios, etc.

XXIII CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIOLOGÍA (alas).29/10/01 al 2/11/01
CONVOCATORIA DE ARTÍCULOS
REVISTA ConCiencia Social, Nueva Época.

OCTUBRE 2001
  ORGANIZACIONES
EDUCACIÓN

INSTITUCIONES DE LA CIUDAD DE CÓRDOBA

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COMUNICÁNDONOS

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CRISIS EN CHINO
Los caracteres chinos que forman la palabra "crisis".
  simbolizan "peligro".
Las otras significan "oportunidad".
La colocación sugiere oportunidad generada a partir de una situación de peligro.   

 

 

 

 

 

 

 



Últimos cinco años

 


Docente del Módulo Trabajo Social, Lic. A Distancia
. Escuela de Trabajo Social. Universidad Nacional de Córdoba. 2000.

 

Supervisora de Trabajadores Sociales Extrainstitucional. Servicio a la Acción Popular. Córdoba. 1999/ 2000.


Participación en Carácter de Docente del Curso de Formación de Promotores Infantiles abordando la temática
" Formación de Promotores Infantiles Construyendo ciudadanía".
 Curso iniciativa de Servicio a la Acción Popular en el marco del Convenio realizado entre Arcor/ SEAP con apoyo de la Interamerican Foundation. 4 hs. cátedra. Octubre 1999. · Coordinadora del "Taller Sexo / Género" realizado en Servicio a la Acción Popular. 26/ 7 / Julio 1999. Y Taller "Sexualidad y Poder" realizado en Servicio a la Acción Popular 3 de octubre de 1999.Con las participación de 12 personas con trabajo de campo.
 ( profesionales y estudiantes avanzados de Trabajo Social y Psicología)
.

 

Coordinadora General y Miembro del Comité Científico del Encuentro "VIOLENCIA : CUESTIÓN DE CIUDADANÍA. Organizado por Servicio a la Acción popular y con Auspicio de : UNICEF, Argentina , Maestría en Ciencias Sociales, UNC; y otros. 24 y 25 de Junio de 1999. Córdoba.

 

Docente de la Licenciatura en Trabajo Social a Distancia , Módulo: "Trabajo Social" Escuela de Trabajo Social UNC, dictada en la ciudad de Berrotarán. Abril /Agosto. 1999. · Coordinación y Dictado del Taller " Espacio escolar como ámbito de los derechos del niño" Dirigido a Directoras de Escuelas Municipales. Organizado por Centro de Investigaciones Psicológicas y Servicio a la Acción Popular y financiado por la Fundación Minetti con el Fondo de Apoyo a las Iniciativas Comunitarias. Mayo y Junio de 1999.

 

Coordinadora y Docente del Curso "Formación de Educadoras de Salud Integral" Problemáticas abordadas: Violencia de Género y Salud Reproductiva. Dirigido a Mujeres de Sectores de pobreza de Córdoba capital e Interior. Organizado por Servicio a la Acción Popular. Córdoba. Marzo / diciembre de 1999. Directora de Beca de Extensión Universitaria, Proyecto " Acerca de la problemática del SIDA". Becaria: Verónica Ambasch. Enero Diciembre 1999 · 

 

Docente de las Jornadas Regionales de Capacitación en el marco del Programa " Fortalecimiento al Desarrollo Juvenil " de la Secretaría de Desarrollo Social de la nación. 27, 28 y 29 de junio. 1997

 

 

Docente " Características de la Pobreza hoy ". en el marco del Curso Promotores Infantiles, realizado desde CETAAL y con apoyo de SEAP, y financiado por la Secretaría de Desarrollo Social . Río Cuarto. Córdoba. 4 de octubre de 1997.

 

Coordinadora Ejecutiva del Curso de Promotores Infantiles. Cumplimentado a los largo de 196 hs. cátedra. Desarrollado por Servicio a la Acción Popular en el marco del Programa de Fortalecimiento de la Sociedad civil de la Secretaría de Desarrollo Social. En dicho programa se dictaron 48 de las 196 hs. cátedra. 1996 / 1997. Temas dictados : 1 - Organizaciones Comunitarias En Sectores Urbano Marginales Y Barriales. 2 - El Papel De Las Mujeres En Las Organizaciones .3 - La Niñez En Sectores De Pobreza. y La Tarea Del Promotor Infantil.


Docente del Módulo " La Institución / Organización al cuidado y / o educación de los niños." En el marco del Curso de Promotores Infantiles desarrollado por CETAAL Río Cuarto y Servicio a la Acción Popular en el marco del Programa de Fortalecimiento de la Sociedad civil de la Secretaría de Desarrollo Social. 1997. · Dictado conjunto Lic. Esther Custo y Lic. Gabriela Rotondi de los Módulos de Licenciatura a Distancia en la ciudad de Villa María " El trabajo social en los 90 " ( 16. Hs. cátedra ) y Estrategias de Intervención Profesional ( 24 hs. cátedras ) . 1997

 

 

os y Distinciones

 

 



 

 

 

 

 

 
 

 




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